RAQAMLI TA’LIM SHAROITIDA PEDAGOGIKA NAZARIYASINING ZAMONAVIY RIVOJLANISH TENDENSIYALARI
Keywords:
raqamli ta’lim, pedagogika nazariyasi, raqamli pedagogika, raqamli kompetensiya, innovatsion ta’lim, masofaviy ta’lim, aralash ta’lim, sun’iy intellekt, individual ta’lim, pedagogik texnologiyaAbstract
. Mazkur maqolada raqamli ta’lim sharoitida pedagogika nazariyasining zamonaviy rivojlanish tendensiyalari tahlil qilinadi. Raqamli texnologiyalarning ta’lim jarayoniga kirib kelishi natijasida o‘qituvchi va o‘quvchi munosabatlari, ta’lim mazmuni, o‘qitish metodlari, baholash jarayonlari hamda pedagogik boshqaruv shakllarida yuz berayotgan o‘zgarishlar yoritiladi. Shuningdek, ta’limni individuallashtirish, masofaviy va aralash ta’lim, raqamli kompetensiyalarni rivojlantirish, sun’iy intellektdan pedagogik maqsadlarda foydalanish, interfaol va adaptiv ta’lim texnologiyalarining imkoniyatlari tahlil etiladi. Raqamli vositalardan foydalanishda pedagogik maqsad, ta’lim sifati, o‘quvchi ehtiyojlari, teng imkoniyat va axborot xavfsizligini ta’minlash muhimligi asoslab beriladi.
References
Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg‘armasi nashriyoti, 2016.
2. Atayeva N., Salayeva M., Xasanov S. Umumiy pedagogika. – 2015.
3. Asqarova O‘. Umumiy pedagogika va psixologiya. – Namangan, 2022.
4. Asqarova O‘. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2020.
5. Mutalova D., Tojiboyeva G., Maxmudova D. Maktabgacha ta’limda pedagogika. – 2022.
6. Tashibekova M., Azizova U.X., Ergashev B.Sh. Pedagogik texnologiyalar. – Namangan, 2025.
7. Rustamova T.N. Raqamli texnologiyalarni shakllantirishning pedagogik-psixologik xususiyatlari. – Namangan, 2025.
8. UNESCO. Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education – A Tool on Whose Terms? – Paris: UNESCO, 2023.
