SOYANING O’RGIMCHAKKANA (TETRANYCHUS URTICAE) ZARARKUNANDASI VA UNING RIVOJLANISH BIOLOGIYASI
Keywords:
O’rgimchakkana, Tetranychus urticae, soya, zararkunanda, biologiya, rivojlanish bosqichlari, innovatsion texnologiyalar, qishloq xo‘jaligi, hosildorlik.Abstract
Mazkur tezisda soyaning asosiy zararkunandalaridan biri bo'lgan o’rgimchakkana (Tetranychus urticae) ning biologik xususiyatlari, rivojlanish bosqichlari va ekologik omillarga bog'liq xususiyatlari yoritilgan. Ushbu zararkunandaning o'simliklarga yetkazadigan iqtisodiy zararlari va uni boshqarish bo'yicha samarali agronomik, biologik hamda kimyoviy usullar muhokama qilinadi.
В диссертации рассматриваются биологические особенности, стадии развития и экологические факторы паутинного клеща (Tetranychus urticae), одного из основных вредителей сои. Обсуждается экономический ущерб, наносимый этим вредителем растениям, и эффективные агрономические, биологические и химические методы борьбы с ним.
This thesis discusses the biological characteristics, developmental stages, and ecological factors of spider mites (Tetranychus urticae), one of the main pests of soybean. The economic damage caused by this pest to plants and effective agronomic, biological, and chemical methods for its control are discussed.
References
1. Helle, W., & Sabelis, M. W. (1985). Spider Mites: Their Biology, Natural Enemies and Control. Elsevier.
2. Zhang, Z.-Q. (2003). Mites of Greenhouses: Identification, Biology and Control. CABI Publishing.
3. van de Vrie, M., McMurtry, J. A., & Huffaker, C. B. (1972). Ecology of tetranychid mites and their natural enemies: A review. Acarologia, 14(1), 83-96.
4. Kazemi, S., & Rajaei, A. (2013). Integrated pest management strategies for Tetranychus urticae. Journal of Agricultural Science, 5(7), 1-8.
5. Jeppson, L. R., Keifer, H. H., & Baker, E. W. (1975). Mites Injurious to Economic Plants. University of California Press.
6. Opit, G. P., Nechols, J. R., & Margolies, D. C. (2004). Biological control of two-spotted spider mites on ivy geranium with predatory mites. Journal of Economic Entomology, 97(3), 782-788.
7. Hoy, M. A. (2011). Agricultural Acarology: Introduction to Integrated Mite Management. CRC Press.
8. Мухсинова, М. Х., Джалилова, Г. Р., & Рўзиев, Ш. И. (2024). БОЛАЛАРГА КЎРСАТИЛГАН ПЕДИАТРИК ТИББИЙ ЁРДАМ НУҚСОНЛАРИНИ БАҲОЛАШ. Журнал гуманитарных и естественных наук, (7), 68-71.
9. Мухсинова, М. Х., Юнусова, Р. Т., & Ильхамова, Х. А. (2021). ASSESSMENT OF THE SEVERITY OF ACUTE OBSTRUCTIVE BRONCHITIS AND BRONCHIOLITIS IN EARLY CHILDREN DEPENDING ON THE LEVEL OF OXIPROLIN IN THE BLOOD. УЗБЕКСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ, (SPECIAL 1).
10. Kholmuradovna, M. M. (2021). OXYPROLINE AS AN INDICATOR FOR ASSESSING THE SEVERITY OF ACUTE OBSTRUCTIVE BRONCHITIS IN CHILDREN. EDITOR COORDINATOR, 253.
11. Мухсинова, М. (2024). ЎЗБЕКИСТОНДА ЧАҚАЛОҚЛАР ҚИЗИЛЎНГАЧ ТУҒМА АНОМАЛИЯЛАРИНИНГ УЧРАШ ДАРАЖАСИНИ РЕГИОНАЛ ЖИХАТЛАРИ. Development of pedagogical technologies in modern sciences, 3(6), 50-53.
12. Мухсинова, М. Х., Хужаева, Ф. С., & Абдувохидов, Ж. З. (2021). Малые аномалии сердца у детей. Re-health journal, (2 (10)), 173-181.
13. Мухсинова, М. Х., Убайдуллаева, О. Х., Арипова, Г. М., & Аташикова, Р. М. (2021). Особенности течения острых обструктивных бронхитов и бронхиолитов у детей раннего возраста при коррекции их иммуномодулином. Re-health journal, (1 (9)), 110-116.
14. Собирова, Э. А., & Мухсинова, М. Х. (2020). СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ РЕАКТИВНОГО АРТРИТА У ДЕТЕЙ. In НАУКА И ТЕХНИКА. МИРОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ (pp. 219-222).
15. Мухсинова, М. X., Маматкулов, X. М., & Каримов, М. Ш. (2002). Значение определения оксипролина в крови для оценки тяжести острого обструктивного бронхита у детей раннего возраста. Педиатрия. Журнал им. ГН Сперанского, 81(6), 115-117.
16. Mukhsinova, M. K. (2021). Connective tissue heart dysplasia in children (literature review). Journal of Healthcare in Developing Countries (JHCDC), 1(2), 24-27.
17. Жуманазарова, Д. К., Мухсинова, М. Х., & Утепова, Г. Б. (2024). ВЛИЯНИЕ СМАРТФОНОВ, ГАДЖЕТОВ И ДРУГИХ СОВРЕМЕННЫХ ЭКРАННЫХ ДИВАЙСОВ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ И КОГНИТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Академические исследования в современной науке, 3(8), 150-152.