ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Keywords:
воспитание, младшие школьники, семья, школа, взаимодействие, сотрудничество, развитие личности, социализация, педагогика, обучение, воспитательный процесс, формы и методы, партнерство, гармоничное развитие.Abstract
В статье рассматривается экспериментальное исследование взаимодействия семьи и школы в воспитании учащихся начальных классов. Основное внимание уделяется выявлению эффективных форм и методов сотрудничества родителей и педагогов для создания единого воспитательного пространства, обеспечивающего гармоничное развитие личности ребенка. Исследование включает теоретический анализ, диагностику начального уровня воспитанности учащихся, разработку программы взаимодействия, проведение воспитательных мероприятий и оценку их результатов. В качестве методов рассматриваются родительские собрания, совместные проекты, консультации, обучающие использование цифровых технологий для обратной связи.
References
1. Бим-Бад, Б. М. (2009). Педагогический энциклопедический словарь. Москва: Большая Российская энциклопедия.
2. Васильева, Т. А. (2016). Экспериментальная педагогика: основы методологии и практики. Москва: Академия.
3. Гребенщикова, Л. А. (2017). Сотрудничество школы и семьи как условие воспитания младших школьников. Москва: Центр педагогических исследований.
4. Дубровина, И. В. (2004). Психология воспитания школьников. Москва: Просвещение.
5. Зимняя, И. А. (2005). Педагогическая психология. Москва: Логос.
6. Кон, И. С. (2010). Психология раннего детства и младшего школьного возраста. Санкт-Петербург: Питер.
7. Мищенко, А. И. (2015). Младший школьник: семья, школа, воспитание. Ростов-на-Дону: Феникс.
8. Подласый, И. П. (2019). Педагогика начальной школы: теория и практика. Москва: Владос.
9. Сластёнин, В. А., & Исаев, И. Ф. (2004). Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов. Москва: Академия.
10. Сухомлинский, В. А. (1974). Сердце отдаю детям. Киев: Радянська школа.
11. Shermatova X., & Karaboyeva G. (2024). Social psychological environment for strengthening the family institution. “International Journal of Multidisciplinary Research”, 11(5)