UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA INKLYUZIV TA’LIM JARAYONINING PSIXOLOGIK JIHATLARI
Keywords:
Inklyuziv ta’lim, pedagog, mexanizm, “Taʼlim to‘g‘risidagi”gi Qonun, surdopedagog.Abstract
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarida inklyuziv ta’lim jarayonining psixologik mexanizmlarini hamda ularni takomillashtirish usullari va imkoniyatlari ko‘rib chiqildi. Maqolada yuritilgan tahlil inklyuziv ta’lim jarayonida maxsus ijtimoiy-psixologik, tashkiliy va uslubiy sharoitlar yaratilsa, o‘qituvchilarning uslubiy mahoratini shakllantirish yanada muvaffaqiyatli bo‘lishini ta’kidlaydi.
References
1. Ture Yonsson. Inklyuziv taʼlim. O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma. YuNESKO Xalqaro tashkiloti. Opereyshen Mersi Xalqaro tashkiloti, Respublika taʼlim markazi. – T., 2021.
2. https://president.uz/uz/pages/view/strategy?menu_id=144
3. Mengliyev, B. (2022). PEDAGOGICAL COMPETENCE OF A MODERN PHYSICAL EDUCATION TEACHER. Science and innovation, 1(B7), 554-556
4. D.U.Raxmanova. “UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR TA’LIMINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK HISLATLARI”. Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar Pedagogical Education Cluster: Problems and Solutions Кластер педагогического образования: проблемы и решения. https://cyberleninka.ru/article/n/umumta-lim-maktablarida-imkoniyati-cheklangan-bolalar-ta-limining-pedagogik-psixologik-hislatlari/pdf. 729-b.