MATEMATIKA TA’LIMIDA KASBGA YO‘NALTIRIB O‘QITISH AHAMIYATI
Keywords:
matematika, kasbga yo‘naltirib o‘qitish, kompetensiya, tarqatma materiallar, kasbiy mazmundagi masala.Abstract
Ushbu maqolada matematika ta’limida kasbga yo‘naltirib o‘qitish ahamiyati hozirgi kundagi vaifalari va mazmun mohiyati qisqacha keltirigan bo’lib, matematika o’qitish jarayonida kasbiy mazmundagi masalalar, shuningdek, zamonaviy yondashuvlardan foydalanishning o’ziga xos jixatlari bayon etilgan.
References
1. Abdullaeva B.S. Fanlararo aloqadorlikning metodologik-didaktik asoslari. Monografiya. – T.: Fan-2005. -25b
2. Alimatova G.R. Kollej o‘quvchilarining matematik tayyorgarligini kasbga yo‘nalitirish metodikasi: Diss… ped.fan.nomzod. –T., 2004.
3. Akmalov A. A. et al. MATEMATIKANI OʻQITISHDA KASBGA YOʻNALTIRILGAN MASALALAR MAZMUNING AHAMIYATI //INTERNATIONAL CONFERENCES ON LEARNING AND TEACHING. – 2022. – Т. 1. – №. 8. – С. 103-106.
4. Akmalov A. A., Zuvidullayeva M. S. MATEMATIKA TA’LIMIDA FANLARARO ALOQADORLIKDAN FOYDALANIB O ‘QITISHNI TASHKIL ETISH //Academic research in educational sciences. – 2021. – Т. 2. – №. CSPI conference 3. – С. 896-899
5. Akmalov A.A., Abduvahobov D.A. Matematika ta’limida amaliy mazmundagi masalalarning ahamiyati. // Fizika, matematika va informatika, Ilmiy-uslubiy jurnal, Toshkent - 2022 y., 5-son. –b.10-15