ИНТЕРАКТИВНАЯ ЛЕКЦИЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ: ФОРМЫ И МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ
Keywords:
интерактивная лекция, литературное образование, активные методы обучения, педагогические технологии, цифровая среда, субъектность, креативность..Abstract
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты применения интерактивной лекции в процессе преподавания литературы в высшей школе. Раскрывается педагогический потенциал интерактивных форм и технологий, направленных на активизацию познавательной деятельности студентов, развитие критического и творческого мышления. Анализируется уровень изученности проблемы в отечественной и зарубежной педагогике, описываются эффективные методы реализации интерактивных лекций, в том числе с применением цифровых инструментов. В заключении делается вывод о значении интерактивных лекций для гуманитарного образования и их роли в формировании компетенций XXI века.
References
1. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. — М.: Высшая школа, 1991.
2. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. — М.: Изд-во МГУ, 2002.
3. Кларин М. В. Инновационные модели обучения. — М.: Педагогика, 2018.
4. Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 2020.
5. Сластёнин В. А., Подымова Л. С. Педагогика: инновационная деятельность. — М.: Издательский центр «Академия», 2015.
6. Федорова Л. В. Методы активного обучения литературе в вузе. — СПб.: РХГА, 2019.
7. Чеботарёва Н. И. Интерактивные технологии в преподавании гуманитарных дисциплин. — Казань: КФУ, 2021.
