SHARQ VA G‘ARB MUSIQASINING PEDAGOGIK FARQLARI: O‘QITISH METODLARI VA IJROCHILIK FALSAFASI TAQQOSLANISHI
Keywords:
Sharq musiqasi, G‘arb musiqasi, musiqa pedagogikasi, maqom, klassik musiqaga o‘qitish, ijrochilik metodlari, improvizatsiya, notaga asoslangan ta’lim, ritm, estetik qarashlar, badiiy tafakkur.Abstract
Ushbu maqola Sharq va G‘arb musiqiy an’analarining o‘quv jarayonidagi farqlarini ilmiy asosda yoritadi. Maqolada Sharq musiqasining og‘zaki an’anaga tayangan o‘qitish tizimi, ustoz–shogird maktabining o‘rnini belgilash bilan birga G‘arb musiqasining nota, texnika va nazariyaga tayangan akademik modeli tahlil qilinadi. Shuningdek, maqolada musiqiy tafakkur, improvizatsiya, ritm, pedagogik yondashuv, sahna madaniyati va ijrochilik psixologiyasi bo‘yicha ilgari kam yoritilgan yangi qarashlar, innovatsion qiyoslar va zamonaviy talqinning musiqiy ta’limga ta’siri bayon etiladi.
References
1. Saydalieva, Dilfuza Zairjanovna PEDAGOGIK FAOLIYAT SHARQ VA GʻARB MUTAFAKKIRLARINING NUQTAI-NAZARIDA // ORIENSS. 2023. №5.
2. Dilshodjon Doniyor O‘g‘li Davronov Sharq va G‘arb san’atining bir biriga o‘xshashligi va farqi, o‘zaro musiqiy nazariy bilimlar almashinuvi // Science and Education. 2025. №3.
Saidkarimova Kumush Saidaminovna, THE ROLE OF MUSIC IN SOCIAL LIFE. (2025). American Journal of Pedagogical and Educational Research, 34, 41-43. https://americanjournal.org/index.php/ajper/article/vi
