KREATIVLIK TUSHUNCHASI: MOHIYATI, TURLARI VA RIVOJLANISH BOSQICHLARI
Keywords:
kreativlik, kreativ fikrlash, kreativlik turlari, rivojlanish bosqichlari, pedagogik omillar, ijodkorlik, shaxs rivoji, ta’lim jarayoniAbstract
Mazkur maqolada kreativlik tushunchasining mohiyati, uning asosiy turlari va rivojlanish bosqichlari ilmiy-nazariy nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Shuningdek, kreativlikni rivojlantirishga ta’sir etuvchi pedagogik omillar, ta’lim jarayonida ijodkorlikni qo‘llab-quvvatlash mexanizmlari hamda o‘quvchilarda kreativ fikrlashni shakllantirishning samarali yondashuvlari yoritiladi. Tadqiqot natijalari kreativlikning shaxs rivojidagi o‘rni va ta’lim amaliyotida uning ahamiyatini chuqur anglashga xizmat qiladi.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirish to‘g‘risida” gi farmoni.
2. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida” gi qonuni.
3. B.Xodjayev “ Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyati”. Darslik.– T.: “Sano-standart” nashriyoti, 2017-yil, 416 bet.
4. Pedagogik texnologiyalar – ta’lim samaradorligi omili: monografiyam /O.Musurmonova. – Toshkent : Yoshlar nashriyot uyi, 2020. – 184b.
5. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardayev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Iste’dod” jamg‘armasi. Toshkent, 2008 yil. – 180 bet.
6. Guilford, J. P. (1950). Creativity. American Psychologist.
7. Torrance, E. P. (1965). Rewarding Creative Behavior. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.
8. Maslow, A. (1970). Motivation and Personality. Harper & Row.
9. Vygotsky, L. S. (1984). Imagination and Creativity in Childhood. Moscow.
