“MULTIMEDIA VOSITALARI TUSHUNCHASI, UNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI VA PEDAGOGIK JARAYONDA QO‘LLASHNING NAZARIY ASOSLARI.”
Keywords:
Ta`lim, multimedia, o`quv mativatsiyasi, o`zlashtirish, didaktika, raqamli texnologiyalar, samaradorlik, axborot-kommunikatsiya texnologiyalarAbstract
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida multimedia vositalaridan foydalanishning nazariy asoslari yoritilgan. Tadqiqotda ta’lim jarayoni va uning samaradorligini oshirishga ta’sir etuvchi omillar, o‘quvchilarning bilim olish jarayonida multimedia texnologiyalarining o‘rni va ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, multimedia vositalarining didaktik imkoniyatlari, ularning o‘zlashtirishga psixologik-ta’limiy ta’siri hamda qo‘llash jarayonida uchraydigan cheklovlar va muammolar ko‘rib chiqilgan.
References
1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi Oʻzbekiston strategiyasi. Toshkent: Oʻzbekiston, 2021.
2. Mavlonova R., Toʻychiyeva S. Pedagogika: Oʻquv qoʻllanma. Toshkent: Oʻqituvchi, 2020.
3. Yoʻldoshev J.Gʻ., Sayfiddinova R. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari. Toshkent: Innovatsiya, 2022.
4. Ishmuhamedov R. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent: Istiqlol nuri, 2019.
5. Mayer, R. Multimedia Learning (3rd Edition). New York: Cambridge University Press, 2021.
6. Clark, R., Feldon, D. Digital Instruction and Learning: Theory and Practice. London: Routledge, 2022.
7. Jonassen, D. Learning with Technology: A Constructivist Perspective. Boston: Addison-Wesley, 2020.
8. Bates, T. Teaching in a Digital Age: Principles of Effective Learning. Canada: BCcampus Press, 2022.
Elektron manbalar
9.. https://unesdoc.unesco.org
10. eduportal.uz
