STEAM TA’LIMIDA MATEMATIKANING O’RNI VA AHAMIYATI
Keywords:
STEAM ta’limi, matematika, fanlararo integratsiya, modellashtirish, mantiqiy tafakkur, ta’lim sifatiAbstract
Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim tizimida keng joriy etilayotgan STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) yondashuvida matematika fanining tutgan markaziy o‘rni ilmiy-nazariy va metodik jihatdan yoritiladi. Tadqiqotda matematikaning tabiiy fanlar, texnologiya, muhandislik va san’at bilan integratsiyasi, uning ta’lim jarayonidagi birlashtiruvchi funksiyasi hamda talabalarning mantiqiy, tanqidiy va ijodiy tafakkurini rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Olingan natijalar STEAM yondashuvida matematika fanini o‘qitish ta’lim sifatini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi
References
1. Jo‘rayev R.X. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan, 2018.
2. Xoliqov A.A. Matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
3. Ismoilov M.I. Fanlararo integratsiya va ta’lim sifati. – Toshkent: Innovatsiya, 2020.
4. Abdullayeva N.N. STEAM ta’lim asoslari. – Toshkent: Universitet nashriyoti, 2021.
5. Karimov B.S. Oliy ta’limda integratsiyalashgan yondashuvlar. – Toshkent: Ilm Ziyo, 2022.
6. Yakman, G. STEAM Education: An Overview of Creating a Model of Integrative Education.
7. Bybee, R. W. STEM Education: Challenges and Opportunities.
8. English, L. D. Advancing Elementary and Middle School STEM Education.
9. Beane, J. A. Curriculum Integration: Designing the Core of Democratic Education.
10. S. G‘ofurov, R. Karimov. Matematika o‘qitish metodikasi.
