СИСТЕМА ЗАДАНИЙ И МЕТОДИКА ИХ ПРИМЕНЕНИЯ В СУММАТИВНОМ ОЦЕНИВАНИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Keywords:
суммативное оценивание, критическое мышление, компетенции, система заданий, методика применения, критерии оценивания, дескрипторы, анализ, аргументация, рефлексияAbstract
В статье рассматривается проблема разработки такой системы заданий для суммативного оценивания, которая не только фиксирует учебные достижения обучающихся, но и целенаправленно развивает компетенции критического мышления. Актуальность темы определяется противоречием между контролирующей функцией суммативного оценивания и потребностью современной школы в инструментах, способных выявлять и формировать умения анализа, сопоставления, аргументации, интерпретации и обоснованного вывода. Цель исследования состоит в теоретическом обосновании и описании системы заданий, ориентированной на развитие критического мышления в процессе суммативного оценивания, а также в раскрытии методики ее применения в образовательной практике
References
1. Воробьева, С. В. Современные средства оценивания результатов обучения в общеобразовательной школе : учебник для вузов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2022. - 770 с.
2. Гордиенко, О. В. Современные средства оценивания результатов обучения : учебник для вузов. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2024. - 177 с.
3. Гордиенко, О. В. Современные средства оценивания результатов обучения. Практикум : учебное пособие для вузов. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2023. - 115 с.
4. Курдюкова, Н. А. Психологические аспекты педагогического оценивания : учебное пособие для вузов. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2020. - 120 с.
5. Заир-Бек, С. И., Муштавинская, И. В. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. - 2-е изд., дораб. - Москва : Просвещение, 2011. - 223 с. : ил.
Монографии
6. Смолянинова, О. Г. Оценивание образовательных результатов в течение всей жизни: электронный портфолио : монография. - Красноярск : СФУ, 2016. - 360 с.
7. Федоров, А. В. Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогических вузов : монография. - Москва : Информация для всех, 2007. - 614 с.
8. Ахметжанова, Г. В., Кошелева, Н. Н. Адаптивная технология контроля и оценки результатов обучения студентов вуза : монография. - Тольятти : ТГУ, 2007. - 117 с.
