BOSHLANG‘ICH TA’LIM JARAYONIDA MUAMMOLI TA’LIM USULLARIDAN FOYDALANISHNING O‘QUVCHILAR FAOLLIGIGA TA’SIRI
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, muammoli ta’lim, o‘quvchi faolligi, innovatsion usul, kreativ fikrlash, mustaqil o‘rganish, interaktiv metod, pedagogik innovatsiyaAbstract
Maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida muammoli ta’lim usullaridan foydalanish orqali o‘quvchilar faolligini oshirish masalalari yoritilgan. Unda muammoli ta’limning asosiy tamoyillari, ularni boshlang‘ich sinfda tatbiq etish imkoniyatlari, bolalarning amaliy va mustaqil ishlashiga, kreativ fikrlashiga, tanqidiy baholashiga ta’siri tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari asosida muammoli ta’lim boshlang‘ich maktab o‘quvchilarida intellektual faollik, hayotiy muammolarga mustaqil yechim topish, axloqiy-psixologik rivojlanish va ijtimoiy munosabatlarning shakllanishiga zamin yaratishi asoslab berilgan.
References
1. Shamsiyeva N.A. – Boshlang‘ich ta’limda muammoli ta’lim usullaridan foydalanish, Toshkent: Yangi asr avlodi, 2022.
2. Vigotskiy L.S. – Bola psixologiyasi va pedagogikasi, Moskva: Prosveshchenie, 2021.
3. Ortiqova M.S. – Boshlang‘ich ta’limda kreativ va tanqidiy fikrlashni shakllantirish, Samarqand: Ilm ziyo, 2023.
4. Abdullaeva G.I. – Interaktiv pedagogik texnologiyalar va boshlang‘ich ta’lim, Buxoro: Buloq, 2020.
5. Davletova L.V. – Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mustaqil o‘qitish metodlari, Toshkent: Fan, 2021.
6. Ergasheva N.B. – Bolalar faoliyatida yangi pedagogik texnologiyalar, Farg‘ona: Ma’rifat, 2022.
7. Yuldasheva T.K. – Boshlang‘ich ta’limda ijodkorlik va muammoli yondashuv, Andijon: Taraqqiyot, 2023.
8. Rustamova Z.Sh. – Pedagogik innovatsiyalar va kreativ ta’lim, Namangan: Nashr, 2021.
