АҚЛ ЗАИФЛИГИ БЎЛГАН ЎСМИРЛАРНИНГ КЛИНИК ХУСУСИЯТЛАРИНИНГ ҲАЁТ СИФАТИГА ТАЪСИРИ ВА ТИББИЙ ИЖТИМОИЙ МОСЛАШИШИ
Keywords:
руҳий ҳолат, хавф омиллари, руҳий-асаб бузилишлар, ақли заифлик, ўсмирларAbstract
Ўрганилаётган беморлар ичида чегарадош рухий бузилишлар ривожланишининг клиник кўринишлари ва динамикаси ижтимоий-психологик шароитларга боглиқ ҳолда ўрганилади. Тадқиқот давомида клиник структура бўйича устувор малумотлар олинади, ақли заифлиги бўлган беморларни ижтимоий мослашувининг клиник динамикаси, ақлий ривожланишнинг шаклланиши билан боғлиқ омиллар ва шароитларни тахлил қилиш ва беморларни мослашиш ҳолатларни ўрганиш. Aқли заифлиги бўлган беморларни ижтимоий мослашувининг клиник динамикаси ўрганилади. Aсосий хавф омиллари ажратилади.Aқл заифлиги бўлган беморларни ижтимоий мослашувини тиклаш оптималлаш чора-тадбирлар ишлаб чиқиш.
References
1. Аксенова, Л. И. Социальная педагогика в специальном образовании: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. И. Аксенова. ‒ М. : Издательский центр Академия,2001. – 192 с.
2. Белявский, Б. В. Исследование социального взаимодействия обучающихся с нарушением интеллекта в процессе их трудовой деятельности/ Б. В. Белявский // Специальное образование. – 2012. ‒ №4. – С.5-14.
3. Белявский, Б. В. Система работы по профориентации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях / Б. В. Белявский // Специальное образование. – 2016. – №2. – С.514.
4. Болотова, Я. Ю. Формирование общетрудовых умений у обучающихся с умственной отсталостью в процессе профессионально- трудового обучения / Я. Ю. Болотова, С. О. Брызгалова // Аспекты психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья: коллективная монография: в 2- х частях. Часть 2 / Под общей редакцией кандидата педагогических наук, профессора О. В. Алмазовой – Екатеринбург, Урал. гос. Пед. Ун-т; Ин-т спец. образования; кафедра специальной педагогики и специальной психологии. – Екатеринбург, 2016. – 263 с.
5. Весенков, Г. В. Профессионально – трудовая подготовка умственно отсталых школьников: дис. … доктор пед. наук: 13.00.03 / Г. В. Весенков ; Пед. академия последипломного образования. – Москва, 2006. – 422 с.
6. Дуброва, Т. И. Уровневая дифференциация профессионального обучения подростков с нарушением интеллекта / Т. И. Дуброва // Специальное образование. – 2012. ‒ №2. – С.40 48.
7. Зак, Г. Г. Формирование социально-трудовых навыков у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) во внеурочной деятельности на начальной ступени образования Г. Г. Зак Аспекты психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья: коллективная монография: в 2-х частях. Часть 2 / Под общей редакцией кандидата педагогических наук, профессора О. В. Алмазовой – Екатеринбург, Урал. гос. Пед. Ун-т; Ин-т спец. образования; кафедра специальной педагогики и специальной психологии. – Екатеринбург, 2016. – 263 с.
8. Индебаум, Е. Л. Психосоциальное развитие подростков с легкими формами интеллектуальной недостаточности в разных образовательных средах Е.Л. Инденбаум // Дефектология. – 2011. ‒ №2. – C.18 27.
9. Исаев, Д. Н. Умственная отсталость у детей и подростков Д. Н. Исаев. – СПб. : Речь, 2003. – 195с.
10. Капланская, Е. И. Новая модель обучения в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях 8 вида: Новые учебные программы и методические материалы. Книга 2 / Е. И. Капланская. - 2003. -182 с.
11. Корень, Е. В. Психосоциальная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами в контексте современных реабилитационных подходов / Е.В. Корень, Т. А. Куприянова // Дефектология. – 2012. №3. – С.60 64.
12. Коркунов, В. В. Профессионально-трудовое обучение, воспитание и адаптация учащихся с нарушением интеллекта. Монография / В. В. Коркунов, С. О. Брызгалова, Г. Г. Зак, А. А. Гнатюк. Екатеринбург, 2012.‒ 162 с.
13. Коркунов, В. В. Социально-трудовая адаптация учащихся и выпускников вспомогательных школ (принципиальные положения, организация и содержание). Метод. рекомендации В. В. Коркунов. ‒ Екатеринбург, 1989. ‒ 114 c.
14. Коробейников, И. А. Нарушение развития и социальная адаптация / И. А. Коробейников. – М. : ПЕР СЭ, 2002. ‒ 192 с.
15. Коробейников, И. А. О соотношении и роли органических и социальных факторов в формировании диагноза «легкая умственная отсталость» / И. А. Коробейников // Дефектология. – 2012. №3. – С.14 21.
